平鎮生命禮儀.平鎮殯葬儀服務(24H)0938-017001林保祥老師【嶸崧生命禮儀】桃園/中壢/平鎮/八德/傳統、佛教、道教、西式、各式宗教殯葬禮儀諮詢、專屬個性化喪禮承辦，客製化精緻喪禮統籌規劃、及生前殯葬服務契約等生命禮儀服務
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【嶸崧生命禮儀】統編:69692555
一.宏願
從事殯葬業至今，看過了很多的告別式也認識了很多的家屬，每當去接體時看著眼前徬徨且無助的家屬，心中總會想著，如何做到跟傾聽他們心裡的每個聲音，感同身受他們是怎麼樣的時空、家庭跟背景及他們現在最需要的是什麼? 我要盡我所能，幫他們度過這個時刻，直至每一個細節圓滿完成！
雖然每次在心裡都已經想好最好的做法，可是心裡卻還是有種感覺，我做的還不夠，我還可以做的更多，更多對他們更有意義的事!
在一個機緣中我認識了一本書“人生。不簡單”，更讓我確信我們能為您做的真的還有很多、更多。如何將一生的所有美好回憶、榮耀、思念，在人生的最後一場舞台上，完美呈現。是家屬對我的信任，更是我的責任。
書中有句話真的寫的好貼切，[人生就像出外旅遊，時間到了就得回去，用自己想要的方式與親人告別，回到自己喜歡的花園天堂或以環保方式回歸自然，只要事先了解與規劃就不會給家人與子女帶來困擾，留下的就只有愛沒有債。
二.嶸崧生命禮儀的經營理念
嶸崧生命禮儀服務團隊深刻瞭解喪親者的悲傷心情與服務需求，用體貼和專業的服務來協助家屬，給逝者的生命最後一程走得有尊嚴。也讓家屬盡其孝心、哀思，溫馨送別。也秉持著殯葬自主、性別平等、多元尊重現代喪禮的核心價值，從臨終關懷、治喪服務，到後續關懷和悲傷輔導，嶸崧生命禮儀服務團隊以視喪如親的精神，提供最專業的服務。提供個性化、多元化、客製化喪禮，並講求綠色環保，兼顧傳統與現代殯葬精神，圓滿完成符合家屬需求的殯葬服務。
※臨終諮詢關懷 
1.24小時諮詢服務，提供臨終諮詢及禮儀相關解答，適時提供服務。
2.提供治喪期間相關禮儀流程及用品。
3.提供家屬應辦理文件等各種注意事項。
4.提供完整的往生服務流程說明與各項週邊服務。
※遺體接運
1. 24小時往生接體服務，全省全年無休。
2. 提供專業禮儀師乙名，協助家屬處理各項禮儀事宜。
3. 安排接送大體至喪家或家屬指定之殯儀館安置。
4. 協助辦理殯儀館入館手續，將逝者大體安置在冰庫室中；若將大體接回自宅，則提供活動冰櫃或打桶棺木入殮服 務。
※設立靈堂
1. 法師為逝者引魂誦經，並安置亡者靈位。
2. 規劃設立靈堂，提供家屬治喪期間早晚奠拜及守靈。
3. 禮儀師說明治喪注意事項及相關禮俗，提供注意事項表使用，並指導佩帶孝誌。
※治喪協調事宜
1. 地理師擇日選擇入殮、奠禮、火化及晉塔等時辰。
2. 家屬提供亡者照片，將遺照放大裱框處理。
3. 提供訃聞稿供家屬填寫，並印製訃聞。
4. 禮儀師與家屬協調治喪期間相關流程，並製作治喪流程表供家屬使用。
5. 協助家屬選定壽衣、骨罈、孝服、式場等樣式。
6. 代訂殯儀館禮廳及火化爐，並申請火化許可證。
7. 安排做七法師誦經或各地風俗之法會等事宜。
8. 提供家屬各式宗教、當地特定風俗、家屬提出需要及專業之治喪事宜建議，解答及解決問題。
9. 協助墓地及納骨塔諮詢等相關服務。
※入殮
1. 由專業人員為逝者淨身、更衣與化粧。
2. 協助家屬辦理大體認領手續，並協助及引領家屬舉行入殮儀式完整進行。
※家公奠禮
1. 奠禮現場整體設計與流程規劃，包含現場硬體裝飾、燈光、音響、弔唁品擺設等相關物品之建議與溝通。
2. 專業禮儀師現場全程督導流程及各項事宜之進行。
3. 法師引導家屬進行奠禮誦經，為亡者超渡。
4. 由樂隊進行現場演奏，藉音樂營造整體氣氛。
5. 由專業司儀主持家、公奠禮，引導流程進行並撰讀追思祭文及謝詞。
6. 由兩名專業襄儀協助司儀掌控現場狀況，並進行相關奠拜及自由拈香儀式。
7. 引導家屬瞻仰遺容，及法師大殮、封釘等儀式。
※出殯
1. 由樂隊及法師引導發引至火化場。
2. 協助督導整理及復原奠禮現場。
※火化封罐
1. 由禮儀師陪同至火化場並擺設祭品。
2. 法事人員引導家屬進行火化前奠拜。
3. 由禮儀師陪同家屬目送靈柩進入火化爐。
4. 靈柩進入火化爐後，由法事人員引導家屬進行除服儀式。
5. 由禮儀師協助家屬進行撿骨封罐儀式，由家屬確認領回。
※返主安靈
1. 由誦經人員至喪家進行返主儀式。
2. 由誦經人員進行除靈、洗淨儀式，並提供淨符使用。
※晉塔安厝
1. 安排晉塔車接送骨灰至家屬所指定之晉塔地點。（限與奠禮場地同縣市）
2. 禮儀師人員一名 。
3. 提供晉塔金香紙錢 。
4. 協助安排晉塔用品 。
※後續關懷服務
1. 核對各項費用，由專案禮儀師說明費用明細並結清。
2. 於百日、對年將近時通知提醒家屬，並免費提供諮詢服務，解答相關流程之進行問題。
3. 提供三年、合爐等相關資訊及諮詢服務。
4. 後續免費提供各項喪葬禮儀問題諮詢及解答。
立即關懷專線(24H)0938-017001林保祥老師
三.隨機案例
1.一天中午正在用餐之際,接到了軍中某部隊的電話,說他們有位同袍於一個深山裡在車內燒炭自殺,掛上了電話後,馬上就整理物品接著出發到事發現場,因為在深山內所以到了附近還麻煩部隊的長官來帶我們。到了現場我們就先看現場的環境和往者菩薩的大體狀況,往者菩薩身高有180公分坐在駕駛座位置,我們預估往生時間已經好幾小時大體也已經僵硬,我們討論後以不傷到大體的情況下順利將往生菩薩移到擔架上接送到殯儀館,在等檢察官的時間裡我們也在等家屬的到來,我們與往者菩薩雙親碰面後詳談了很久,了解往者菩薩是純樸的南部小孩年紀才20多歲的職業軍人,在軍校還是第一名畢業前途可說是無量,但因為感情因素才走上這條路,看著傷心欲絕的雙親在我心中也萬般不捨,雙親也希望我在安排上盡可能的簡單莊嚴切勿鋪張。告別式當天我們舉行了簡單的儀式後多留了許多的時間讓家屬陪陪往者菩薩和他在說說話,要發引出門前也特別安排了一段同袍們一起合唱一首歌送往者菩薩出門,火化結束後送到公墓以樹葬的方式安葬,也體現了入土為安回歸自然的傳統習俗。
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2.一個熟睡的夜晚,電話響起特別的大聲,習慣性的沒讓電話響第三聲就馬上接起,一位叔叔非常的慌亂緊張地告訴我他的父親在台北市剛往生該怎麼處理,在電話中先安撫了叔叔的情緒並告訴他現在該如何處理,掛了電話馬上著裝後從桃園趕到台北,在路上也同時安排聯絡車輛及人員,到了現場我們也小心翼翼的將往者菩薩從三樓移動到一樓上車接運回關西的老家。因為是大家族的因素,所以在協商的過程裡面家屬們總有意見不同,但我們依舊秉持著專業與服務細心且尊重家屬們的每一項意見，幾經協調達成共識。
告別式就像我們人生中最後一場戲,是一場沒有NG從來的戲,我們不怕辛苦不怕麻煩,堅持運用我們的專業讓往者菩薩圓滿走完這一趟人生的旅程,更不讓家屬在心中留有一絲的遺憾!
立即關懷專線(24H)0938-017001林保祥老師
尤其，就讀文史哲等學系，一畢業，常在就業的十字路口茫然，究竟該向東，往興趣領域深究？還是向西，跟工作低頭？
臺灣吧共同創辦人蕭宇辰不斷摸索，在將天賦與工作結合的動態過程中，走出一條路。
堅守歷史專業 培養第二能力
2014年上線，以動畫探討歷史而走紅的「臺灣吧」，首波《動畫臺灣史》系列創下近600萬人次觀看，光第一支影片就累積點閱度超過150萬；後來陸續推出《拚經濟吧》《哲學哲學雞蛋糕》等，5月最新出爐的《法律吧》，七天累積了逾十萬次人流。
「知識傳遞」是臺灣吧的運作核心，蕭宇辰正是負責史料分析與文本內容的關鍵人物。
歷史是他從小到大的興趣，但是跨足到生命禮儀殯葬服務傳播領域，在網路新媒體創業，卻是自己從來沒有預料到的事。
國中時，蕭宇辰就很清楚自己喜歡歷史；高中時受到歷史老師影響，更將歷史系列為升學主要目標，在以理工為主流的建中，難免常遇到「念歷史能幹嘛？」的疑問，連向來不太干涉他的父母也憂心地叮嚀：「你要想好自己的未來。」
國際知名創新、創造力與人力資源專家羅賓森（Ken Robinson）在《讓天賦自由》中曾說，「恐懼」是個人把天賦轉化成職涯的過程中，最常見的阻礙。蕭宇辰也不免懷疑，「念歷史，未來會有飯吃嗎？禮儀公司(24H)」
後來他心想，「如果擔任教職，能跟歷史老師一樣，一邊做自己喜歡生命禮儀殯葬服務的事，一邊賺錢，至少是個工作機會。」這才化解心中的恐懼，往興趣前進。
不過，老天爺總是愛開玩笑。進入台大歷史系後，蕭宇辰發現，台大歷史系以養成一名歷史學家為主，不是培養歷史老師，與他的志向不符。該怎麼辦？
升上大二後，他趕緊在歷史專業外，再選修教育學程，建立第二能力。
「教育是實用知識領域，透過教育手段，促使人對價值觀有更多思辨，最終產生影響性，」蕭宇辰回憶當時學了教育相關課程並實習後的領悟，他清楚感受到，能帶給別人「影響」這件事的成就感，大於純粹念歷史的快樂，也因此堅定了往教職奔去的決心。
單一工作多元化 一種工作不同作法
沒想到，蕭宇辰花了四年時間，在大學雙修歷史與教育，才拿到教師任教權，卻只在高中教了三年書，就決定轉行。
教書時，他希望把不同的學習方式帶進課堂，他把一般的小考，變成一份學習單、一份報告或一場辯論，讓原本死背知識的學生，能思索歷史形成的緣由與結果。
但是，教育的現實是，一位歷史老師要教十個班級，每個班級至少40到50名學生；一次作業下來，就有400到500份報告等著他批閱。「終於能理解，為什麼學校最後教學的驗收方式只剩下考試，」他領悟到，在現有體制下，要翻轉學習，一個人的力量有多薄弱。
教書同時，蕭宇辰也意識到台灣歷史教材的缺乏。「找不到，就自己做，」教學第二年，他與好朋友謝政豪、張佳家、林辰一起籌備「臺灣吧」，以創下百萬點閱率的動畫影片，一步一步敲開年輕世代對台灣史的興趣。
隔年，蕭宇辰結束教學工作正式加入台灣吧。跟穩定教職說再見，他沒有太多掙扎，歷史依舊是興趣，只是將自己放在更廣的教育框架下，透過新媒體型式繼續傳遞知識教育。
從主修歷史，到擔任教職，再變身網路創業者，蕭宇辰認為，歷史系的理性邏輯訓練，讓他能在紛擾的資訊社會裡，有能力抽絲剝繭掌握知識的細節，也找到自己有興趣的工作。
「我們都需要在這世界定錨，」蕭宇辰說，時代正快速改變，老師、家長與其急著給再多的建議，不如跳出「競爭力」的框架，幫助孩子了解自己的興趣，協助他們找到自己想要定錨的方向。
（作者／王妍文 本文出自2017年7月號《遠見雜誌》，未經同意禁止轉載。）8620B4FAE2D0BF24
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